Salariile profesorilor s-au dublat în șase ani, dar numărul lor continuă să scadă

Salariile din sectorul educației au crescut de peste două ori în ultimii șase ani. În același timp, numărul cadrelor didactice din Republica Moldova continuă să scadă. În perioada 2019/2020–2025/2026, numărul acestora s-a redus cu 7,7%, de la 35,6 mii la 32,9 mii de persoane. Cea mai mare scădere a fost înregistrată în învățământul primar și secundar general.
Majoritatea cadrelor didactice din Moldova sunt femei, în timp ce bărbații reprezintă doar 17% din total.
În perioada 2019–2025, salariul mediu în sectorul educației a crescut de peste două ori, de la 6,3 mii la aproape 13 mii de lei pe lună. Totuși, salariul mediu din educație rămâne sub media pe economie, care în primul trimestru al anului 2026 a ajuns la 15,9 mii de lei.
În ultimii șase ani, finanțarea publică a sistemului de educație a crescut de la 12,1 miliarde la 22,3 miliarde de lei. În 2025, cheltuielile pentru educație au reprezentat 6,3% din PIB.
Între timp, majorarea salariilor cadrelor didactice, anunțată pentru 1 septembrie 2026, nu a avut loc. Guvernul a amânat-o pentru 1 ianuarie 2027. Până atunci, profesorii beneficiază de plăți compensatorii de 1.000 de lei net pe lună, timp de patru luni, ceea ce înseamnă un total de 4.000 de lei pentru o normă didactică completă.
Cu ocazia Zilei Profesorilor, marcată pe 5 octombrie, a avut loc recent ceremonia de premiere a câștigătorilor concursului republican „Pedagogul Anului”. 12 educatori și profesori au fost desemnați câștigători, iar alți 14 pedagogi au primit mențiuni și diplome din partea Ministerului Educației și Cercetării. Câștigătorii locului întâi din fiecare categorie au primit câte 50 de mii de lei, cei de pe locul doi – câte 25 de mii, iar cei de pe locul trei – câte 15 mii de lei.
Ministerul Educației și Cercetării susține că va continua investițiile în modernizarea școlilor, formarea cadrelor didactice, sprijinirea tinerilor specialiști, reducerea birocrației și creșterea atractivității profesiei de pedagog.